Tips untuk menjawab Bahagian E

Hi kelas

Kenalpasti pola perbandingan dan perubahaan. Sila nyatakan sebelum kita mula.
Bagaimana kita huraikan isi, data dan alasan.
Kongsi maklumat yang kamu dapat dari kelas saya.

Saya akan beri bimbingan lanjut


Jumpa lagi
Pn Leela

Hi kelas

Peperiksaan hampir tiba...18 Nov PA 2..harap semua pelajar giat mengulangkaji...dan harap tips-tips yang saya paparkan di sini akan membantu anda

Apabila kamu hendak menghuraikan jadual------Langkah 1 :pastikan sama ada jadual itu Bentuk 1, 2 atau 3

Bentuk 1-----mesti nyatakan alasan bersama huraian pola dan data
Bentuk 2-----mesti asingkan alasan (langkah dan kesan) daripada huraian pola dan data
Bentuk 3-----perbandingan dua jadual- harus tunjukkan hubungkait maklumat (pola)kedua-dua jadual dalam satu ayat.

Sebarang pertanyaan kemukan...saya akan beri penerangan lanjut

Setelah mengenali bentuk:

Bentuk 1
perenggan 1- pengenalan- terangkan tajuk, sedikit tentang perkara alam jadual dan sumber.

perenggan 2, 3, 4 dan 5- Huraian isi tentang pola, data dan alasan

perenggan 6- rumusan/kesimpulan

_________________________________________

Pola-pola yang perlu bincang dibahagi kepada 2

1 Pola perubahaan:
a. meningkat berterusan
b. menurun secara berterusan
c. Tidak Konsisten
d. Jumlah keseluruhan (pola apa)
e. Tetap/malar (tiada perubahan)

2. Pola perbandingan
Nyatakan aspek yang paling tinggi dan rendah...tahun serta nilai mutlak dan peratus

3. Setiap huraian pola mesti jelas dalam ayat pertama. beri contoh...pilih satu sekiranya lebih dari satu contoh...huraikan data mentah dari jadual ( nilai mutlak dan peratus). Perbezaan mutlak mesti disebut iaitu nilai perbandingan tahun awal dan akhir

Sekiranya kadar pertumbuhan ekonomi- jangan tulis perbezaan mutlak

4. Kemudian nyatakan alasan mengapa pola sedemikian...pengetahuan am yang logik.

______________________________________________

Mesti ada 4 isi-- pola perbandingan wajib dinyatakan...Gabung paling tinggi dan rendah dalam satu perenggan...mesti ada huraian ata dan alasan untuk tinggi dan rendah

Sekiranya perlu penjelasan, kemukakan soalan anda

Setelah mengenali bentuk:

Bentuk 2
perenggan 1- pengenalan- terangkan tajuk, sedikit tentang perkara alam jadual dan sumber.

perenggan 2, 3, - Huraian isi tentang pola, data
perengaan 4, 5 - alasan ( 2 isi dengan huraian- samada langkah/kesan/punca)- tiada kaitan dengan pola- harus asingkan huraian alasan ini.
Boleh gabung kedua-dua isi dalam satu perenggan
perenggan 6- rumusan/kesimpulan

_________________________________________

Pola-pola yang perlu bincang dibahagi kepada 2

1 Pola perubahaan:
a. meningkat berterusan
b. menurun secara berterusan
c. Tidak Konsisten
d. Jumlah keseluruhan (pola apa)
e. Tetap/malar (tiada perubahan)

2. Pola perbandingan
Nyatakan aspek yang paling tinggi dan rendah...tahun serta nilai mutlak dan peratus

3. Setiap huraian pola mesti jelas dalam ayat pertama. beri contoh...pilih satu sekiranya lebih dari satu contoh...huraikan data mentah dari jadual ( nilai mutlak dan peratus). Perbezaan mutlak mesti disebut iaitu nilai perbandingan tahun awal dan akhir

Sekiranya kadar pertumbuhan ekonomi- jangan tulis perbezaan mutlak



______________________________________________

Mesti ada sekurang-kurangnya 2huraian pola dan data--

Selepas itu terangkan 2 alasan dalam perenggan berasingan daripada pola dan data

Markah:
Isi : 4
Huraian data: 4
Huraian alasan: 4
Bahasa 2
Rumusan 1




Sekiranya perlu penjelasan, kemukakan soalan anda

Jumpa lagi
Pn Leela

terima kasih atas tunjuk ajar cikgu...
saya terdapat beberapa pertanyaan...

1.bolehkah saya hanya bagi semua pola perubahan dalam bentuk 1 tanpa pola perbanding?
2.adakah pola perbanding wajib dalam kedua-dua betuk?
3.adakah saya perlu sebut alasan bagi pola dalam bentuk 2?

cikgu,
saya mempunyai beberapa contoh soalan di sini,cikgu cuba tengok adakah tafsiran saya betul atau tidak.

1.berdasarkan jadual dibawah,huraikan perubahan dalam enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000 dan berikan alasan keadaan sedemikian.
adakah ini merupakan bentuk 1?
2.berdasarkan jadual dibawah,huraikan pola enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000.
adakah ini merupakan bentuk 1?

3.berdasarkan jadual dibawah,huraikan perubahan dalam enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000 dan nyatakan sebab-sebab peningkatan dalam kemasukan ke peringkat pra sekolah.
adakah ini merupakan bentuk 2?

4.berdasarkan jadual dibawah,huraikan pola enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000,dan nyatakan sebab-sebab peningkatan dalam kemasukan peringkat pra sekolah.
adakah ini merupakan bentuk 2?

terima kasih cikgu.

Cikgu... bolehkah cikgu bagi cara menjawab untuk soalan terakhir? Yang kita perlu huraikan suatu carta aliran? terima kasih cikgu..
kalau dibandingkan dengan jadual, yang manakah lebih senang untuk mendapat markah??

kepada abang zhimeng:
menurut apa yang diajar oleh Pn. Leela dan pendapat saya,
carta aliran adalah lebih mudah daripada jadual kerana:-
--semua isi terdapat dalam carta..
-----kita hanya perlu terangkan sedikit lagi sahaja..
-----tidak mudah tulis isi yang tiada dalam skema
--masa yang diperlukan adalah lebih kurang daripada menulis karangan tentang jadual
-----banyak yang berlebihan boleh digunakan dalam bahagain lain
-----tidak perlu mengira banyak banyak angka
---------kemungkinan kesalahan data dikurangkan
tapi, jika tidak sangat faham tentang carta aliran itu, lebih baik jangan tulis..


kepada kakak wei chian:
apakah maksud enrolmen?
pilihan saya sama dengan kakak wei chian, tetapi terdapat beberapa perubahan..
1) sama, seperti biasa, 2 pola 2 perbandingan
2) saya akan hanya tulis 4 pola sahaja tanpa menulis perbandingan..
3) sama, 2 pola 2 perbandingan 2 alasan (bolehkah saya hanya tulis satu pola dan satu perbandingan?)
4) saya akan hanya tulis 2 pola sahaja tanpa menulis perbandingan + 2 alasan

Kepada Pn. Leela :
Bagi bentuk dua, bolehkah saya hanya tulis 1 pola perubahan dan 1 perbandingan?
--bagi perbandingan? adakah itu ' mesti' menulis kedua-dua (paling tinggi dan paling rendah) dalam satu perenggan untuk satu atau dua isi? atau hanya perlu tulis paling tinggi ATAU paling rendah (salah satu) sudah cukup?

Bagi bentuk 3: adakah semua perubahan/perbandingan + perkaitan bagi kedua-dua jadual juga perlu dalam satu perenggan?

oh... terima kasih kepada adik vinclam... saya rasa saya akan buat carta aliran...

vinclam1314 wrote:kepada abang zhimeng:


Kepada Pn. Leela :
Bagi bentuk dua, bolehkah saya hanya tulis 1 pola perubahan dan 1 perbandingan?
--bagi perbandingan? adakah itu ' mesti' menulis kedua-dua (paling tinggi dan paling rendah) dalam satu perenggan untuk satu atau dua isi? atau hanya perlu tulis paling tinggi ATAU paling rendah (salah satu) sudah cukup?

Bagi bentuk 3: adakah semua perubahan/perbandingan + perkaitan bagi kedua-dua jadual juga perlu dalam satu perenggan?

Abang tohwai,
Jika tiada kesilapan,cikgu pernah cakap bagi pola perbandingan,kita perlu tulis palingtinggi dan paling rendah sekali dalam satu perenggan..tidak boleh hanya salah satu pola( paling tinggi atau rendah sahaja)..
bagi bentuk 3,memang kita perlu tulis pola perubahan/perbandingan+perkaitan dalam satu perenggan tapi bukan semua pola perubahan dalam satu perenggan kan? contoh,satu perenggan tulis pola meningkat berterusan dan satu lagi tulis penurunan berterusan..
Cikgu...betulkah?

Hi kelas

Baiklah saya akan jawab soalan-soalan kamu satu persatu. Terima kasih Toh wai dan siew mei kerana memberi penjelasan kepada rakan-rakan kamu---inilah fungsi e-forum iaitu perkongsian maklumat dan membantu rakan sebaya.Ok weichian
SOALAN KAMU

1. bolehkah saya hanya bagi semua pola perubahan dalam bentuk 1 tanpa pola perbanding?

Tidak boleh- markah diperuntukkan untuk pola perubahan dan perbandingan--saya syorkan 3 perubahan ( kalau ada dalam jadual dan masa juga ada untuk kamu DAN paling tinggi dan rendah gabung dalam satu perenggan(WAJIB)

2.adakah pola perbanding wajib dalam kedua-dua betuk?
YA wajib dalam kedua-dua bentuk

3.adakah saya perlu sebut alasan bagi pola dalam bentuk 2?
TIDAK perlu- alasan mengapa pola sebegitu hanya wujud dalam BENTUK 1.
Bentuk 2- kesan/langkah-perkara-perkara yang tidak berkaitan dengan pola. Asingkankan jawapan kamu dalam perenggan terakhir sebelum kesimpulan

cikgu,
saya mempunyai beberapa contoh soalan di sini,cikgu cuba tengok adakah tafsiran saya betul atau tidak.

1.berdasarkan jadual dibawah,huraikan perubahan dalam enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000 dan berikan alasan keadaan sedemikian.
adakah ini merupakan bentuk 1? YA...di sini sebut...perubahan dalam enrolemn pelajar...menunjukkan pola peningkatan/ penurunan....


2.berdasarkan jadual dibawah,huraikan pola enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000.
adakah ini merupakan bentuk 1? YA- kedua-dua soalan adalah bentuk 1...Disini tidak ada perkataan 'perubahan' sahaja

3.berdasarkan jadual dibawah,huraikan perubahan dalam enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000 dan nyatakan sebab-sebab peningkatan dalam kemasukan ke peringkat pra sekolah.
adakah ini merupakan bentuk 2? YA bentuk 2 kerana soalan sebab-sebab tiaa kaitan dengan perubahan dalam enrolemen

4.berdasarkan jadual dibawah,huraikan pola enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000,dan nyatakan sebab-sebab peningkatan dalam kemasukan peringkat pra sekolah.
adakah ini merupakan bentuk 2? YA Bentuk 2--- soalan 3 dan 4 sahaja

Harap maklumat saya dapat membantu kamu semua

Toh wai

Persoalan kamu

[quote]Kepada Pn. Leela :
Bagi bentuk dua, bolehkah saya hanya tulis 1 pola perubahan dan 1 perbandingan?

Sekiranya hendak selamat dari segi kiraan isi dan markah tulislah 2 pola perubahan--

--bagi perbandingan? adakah itu ' mesti' menulis kedua-dua (paling tinggi dan paling rendah) dalam satu perenggan untuk satu atau dua isi? atau hanya perlu tulis paling tinggi ATAU paling rendah (salah satu) sudah cukup?
YA MESTI TULIS KEDUA-DUA PALING TINGGI DAN PALING RENDAH DALAM SATU PERENGGAN DENGAN NILAI DAN ALASAN. CTH; SEBUT ENROLEMEN PELAJAR IPTA PALING TINGGI ADALAH PADA TAHUN 2001 IAITU SEBANYAK 1500 ( 9%). INI ADALAH KERANA...(ALASAN JIKA BENTUK 1).-- SEKIRANYA BENTUK 2 TIDAK PERLU ALASAN.
sambung dalam perenggan sama...ENROLEMEN PELAJAR IPTA PALING RENDAH AALAH PADA TAHUN 2004 IAITU SEBANYAK 600 (2%)....ALASAN JIKA BENTUK 1.

Betul huraian siew mei. terima kasih siew mei
Bagi bentuk 3: adakah semua perubahan/perbandingan + perkaitan bagi kedua-dua jadual juga perlu dalam satu perenggan?
YA....MESTI SEBUT HUBUNGKAIT SEBAGAI ISI- APABILA KELUASAN KAWASAN MENINGKAT, PENGELUARAN HASIL TANAMAN JUGA MENINGKAT. CONTOHNYA TANAMAN GETAH...KEMUDIAN HURAIKAN DATA....1990...KELUASAN ADALAH 3000 HEKTAR DAN PENGELUARAN SEBANYAK 60000 TAN METRIK (?%)...2000.KELUASAN?...PENGELUARAN?

Jumpa lagi

Zhe ming

Gembira berjumpa dengan kamu di sini dan kamu juga meruapakan seorang pelajar yang rajin sama seperti anak-anak murid saya di Chong Hwa. Sekiranya kamu mendapati forum ini berfaedah, ajak rakan-rakan kamu yang lain berkongsi maklumat disini. Kamu semua boleh memberi tunjuk ajar atau tips yang kamu dapat dari guru-guru kamu supaya semua pengguna forum ini akan mendapat markah cemerlang dalam PA

OK pertanyaan kamu

[quote]Cikgu... bolehkah cikgu bagi cara menjawab untuk soalan terakhir? Yang kita perlu huraikan suatu carta aliran? terima kasih cikgu..
kalau dibandingkan dengan jadual, yang manakah lebih senang untuk mendapat markah??

Ya, saya bercadang untuk memberi sedikit huraian tentang langkah-langkah menjawab carta aliran. akan sertakan sebagai satu topik nanti. Seperti yang saya beritahu pelajar saya...calon mendapat markah tinggi dalam tafsiran carta aliran berbanding dengan jadual....kerana biasanya isi-isi diberi alam jadual dan calon hanya perlu huraikan dengan contoh...tetapi mesti pastikan anda faham apa konsep dan kehendak carta aliran


Jumpa lagi

terima kasih atas bantuan cikgu.

abang toh wai:
saya pun tidak beberapa pasti dengan maksud enrolmen saya rasa ia maksud kemasukan?haha...
sebab tajuk jadual bagi soalan ini adalah enrolmen pelajar di institusi pendidikan awam tempatan pada tahun 1990 hingga 2000.

Enrolemn bermaksud kemasukan atau pendaftaran di sesbuah institusi/sekolah/universiti dan sebagainya

Ooo.. Terima Kasih Cikgu..
Tapi, Cikgu.. cikgu belum cakap saya punya betul atau salah ne..

Soalan Kakak WeiChian:

1.berdasarkan jadual dibawah,huraikan perubahan dalam enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000 dan berikan alasan keadaan sedemikian.
2.berdasarkan jadual dibawah,huraikan pola enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000.
3.berdasarkan jadual dibawah,huraikan perubahan dalam enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000 dan nyatakan sebab-sebab peningkatan dalam kemasukan ke peringkat pra sekolah.
4.berdasarkan jadual dibawah,huraikan pola enrolmen pelajar di IPAT dari tahun 1990-2000,dan nyatakan sebab-sebab peningkatan dalam kemasukan peringkat pra sekolah.

Jawapan saya sama dengan kakak WeiChian tetapi ada sedikit tak sama punya wor..

1) sama, seperti biasa, 2 pola 2 perbandingan
2) saya akan hanya tulis 4 pola sahaja tanpa menulis perbandingan..
3) sama, 2 pola 2 perbandingan 2 alasan (bolehkah saya hanya tulis satu pola dan satu perbandingan?)
4) saya akan hanya tulis 2 pola sahaja tanpa menulis perbandingan + 2 alasan

So?